心学期伊始，上课铃声过后，老师如往常一样走进教室。只是会多问一句：假期玩的怎么样？这是你会担心没写玩作业，可是现在你有理由了，谁让教育部下令“减负”的呢？

    确实，“减副”这个新名词，以新闻媒体的报道和其他各种信息方式在社会上传播开来。使得无人不知，无人不晓。

    “减负”，顾名思义就是减轻学生的负担，可这是减轻过重的负担，并不意味着可以不学习尽力的玩。老师留的作业适量，学生们能完成；家长买的参考书适度，学身们“敢”做；考试的次数适宜，学生们思想不再过度紧张。

    如果把适量的负担也减掉，就像驶向彼岸的船只，失去了前进的动力-风帆，而变得停滞不前，当海浪打过来的时候，便不堪一击，无影无踪。

减负真正的目的是让同学们多一些由自己支配的时间，推行素质教育。这些约束出来的光阴，不光用于看电影，打电动游戏，应用自己的兴趣培养，发挥其主动性和创造性。

    应试教育与素质教育好比一杠杆，只有互相配合，互相制约，才能使杠杆趋于守恒。减负才能真的无“负”可减。

    学生们只有在轻松愉快的学习环境中，才会引发兴趣。才会学有所思，学有所用，学有所乐，学有所长！我们庆幸我们上了石家庄二中。在这个大家庭中，优越的设备条件和老师，学校领导队伍的精干，给与我们自由的空间。“减负”并没有使老师教学质量下降，下课不占用我们的时间，课堂45分钟不浪费一秒。用轻松愉快的教学方法，培养我们的兴趣。还利用班会升旗等时间，以演讲、小品、相声、等多种形式畅谈自己的理想。，讲述对“减负”等社会中最关心的事的看法。对此，河北电视台等多家电台还专访了我校。

    让我们利用这大好时机、自由空间去实现素质教育、实现自己的梦想！